تغريد
بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين ،والصلاة والسلام على رسوله الكريم ،وبعد:
التنطع السخيف والفهم الناضج ،بين الجهل الفاضح والترف العلمي .
فيما يحاول بعض الجهال من المسلمين إعادة ترتيب سور القرأن الكريم تنطعا لا تنورا ،أنقل لكم هذا الجزء من موضوع حول تعامل البعض من غير المسلمين مع القرأن الكريم .كتجربة شخصية تعدت حدود أزمة الأخلاق التي أصابت بعض بني البشر من المسلمين إزاء دينهم وقرآنهم وسنة نبيهم وصحابته الكرام .
في أسابيع مضت كان عالم النفس اليهودي الدكتور عوفر غروزبارد يبحث عن حلول لمشاكل تربوية و اجتماعية تواجه بعض طلبة المدارس في المناطق العربية في الكيان الصهيوني. يقول في حوار نشره موقع "مصدر" الصهيوني"بينما كنت أُقدّم درسا روتينيّا لطلاب اللقب الثاني من البدو في علم النفس التطوري، في مكان ما في اسرائيل، حاولت أن أفهم كيف يمكن مساعدة الطلاب في معالجة المشاكل التي يواجهونها في المجتمع". يتابع حديثه قائلا" "توجّهت إليّ إحدى الطالبات، واسمها بشرى، وقالت لي في أحد الدروس: هل تعلم أنّ كلّ ما نتعلّمه هنا لا يفيد. كيف عليّ أن أردّ على والدين يتوجّهان إليّ بزعم أنّ "شيطانا سيطر على ابنهما". سألتها ماذا تعتقدين أنّه يمكن أن يساعدهما؟ لقد أجابت بشكل تلقائي تقريبا: القرآن. لم أقرأ بنفسي هذا الكتاب ولم أفهم عمّ تتحدّث".
يقول الدكتور غروزبارد في حينها فهمت أن القرآن يحوي الكثير من النصوص التربوية و يركز على العلاقات بين بني البشر و بين الأم وابنها و بين الجيران و الخصوم. بعد ذلك حصل عالم النفس اليهودي على نسخة مترجمة من القرآن باللغة العبرية وأخذ يتصفحها. في أحد الأيام يقول أخرجت بعض الآيات من القرآن, و طلبت من الطلبة إحضار قصة من حياتهم اليومية تلائم كل آية، يضيف فوجئت بأن أحضر الطلاب أكثر من 300 قصة مختلفة ومثيرة. بعد ذلك حصلت على موافقة أربعة علماء دين مسلمين على هذه التجربة وتحولت لكتاب " القرآن الكريم مرشد لتربية الأولاد".
التنطع السخيف والفهم الناضج ،بين الجهل الفاضح والترف العلمي .
فيما يحاول بعض الجهال من المسلمين إعادة ترتيب سور القرأن الكريم تنطعا لا تنورا ،أنقل لكم هذا الجزء من موضوع حول تعامل البعض من غير المسلمين مع القرأن الكريم .كتجربة شخصية تعدت حدود أزمة الأخلاق التي أصابت بعض بني البشر من المسلمين إزاء دينهم وقرآنهم وسنة نبيهم وصحابته الكرام .
في أسابيع مضت كان عالم النفس اليهودي الدكتور عوفر غروزبارد يبحث عن حلول لمشاكل تربوية و اجتماعية تواجه بعض طلبة المدارس في المناطق العربية في الكيان الصهيوني. يقول في حوار نشره موقع "مصدر" الصهيوني"بينما كنت أُقدّم درسا روتينيّا لطلاب اللقب الثاني من البدو في علم النفس التطوري، في مكان ما في اسرائيل، حاولت أن أفهم كيف يمكن مساعدة الطلاب في معالجة المشاكل التي يواجهونها في المجتمع". يتابع حديثه قائلا" "توجّهت إليّ إحدى الطالبات، واسمها بشرى، وقالت لي في أحد الدروس: هل تعلم أنّ كلّ ما نتعلّمه هنا لا يفيد. كيف عليّ أن أردّ على والدين يتوجّهان إليّ بزعم أنّ "شيطانا سيطر على ابنهما". سألتها ماذا تعتقدين أنّه يمكن أن يساعدهما؟ لقد أجابت بشكل تلقائي تقريبا: القرآن. لم أقرأ بنفسي هذا الكتاب ولم أفهم عمّ تتحدّث".
يقول الدكتور غروزبارد في حينها فهمت أن القرآن يحوي الكثير من النصوص التربوية و يركز على العلاقات بين بني البشر و بين الأم وابنها و بين الجيران و الخصوم. بعد ذلك حصل عالم النفس اليهودي على نسخة مترجمة من القرآن باللغة العبرية وأخذ يتصفحها. في أحد الأيام يقول أخرجت بعض الآيات من القرآن, و طلبت من الطلبة إحضار قصة من حياتهم اليومية تلائم كل آية، يضيف فوجئت بأن أحضر الطلاب أكثر من 300 قصة مختلفة ومثيرة. بعد ذلك حصلت على موافقة أربعة علماء دين مسلمين على هذه التجربة وتحولت لكتاب " القرآن الكريم مرشد لتربية الأولاد".
الملفات المرفقة